普瑞特藝術(shù)學(xué)院

普瑞特藝術(shù)學(xué)院（Pratt Institute），成立于1887年，是美國(guó)紐約市的藝術(shù)學(xué)校。主校區(qū)有25英畝，位于布魯克林區(qū)。此外在曼哈頓下城區(qū)也有曼哈頓校區(qū)。普瑞特藝術(shù)學(xué)院目前有大學(xué)部及研究所，并以建筑設(shè)計(jì)系，工業(yè)設(shè)計(jì)系，和溝通設(shè)計(jì)系的優(yōu)良設(shè)計(jì)教育系統(tǒng)享譽(yù)于美國(guó)。

本科 

藝術(shù)本科留學(xué)：建筑 

本專業(yè)被NAAB認(rèn)證，為期5年，視為那些希望從事建筑師職業(yè)的學(xué)生們準(zhǔn)備的。本專業(yè)自從2000年開(kāi)始，每年都被DesignIntelligence排在美國(guó)同類專業(yè)的前15名，最高曾拍到第七名，目前為全國(guó)第11名。 

藝術(shù)本科留學(xué)：建筑管理 

建筑管理專業(yè)是策劃協(xié)調(diào)的藝術(shù)，注重成功完成項(xiàng)目所需的所有力量。建筑經(jīng)理的原材料通常是一篇空地、一些圖紙和一本項(xiàng)目書。他要做的就是創(chuàng)建一個(gè)虛擬工廠，與當(dāng)?shù)睾腿珖?guó)的相關(guān)部門聯(lián)系，與所需要的工人和設(shè)備供應(yīng)商磋商。建筑管理是一項(xiàng)合作性的工程。普拉特是美國(guó)少有的開(kāi)設(shè)該專業(yè)的學(xué)校，教學(xué)團(tuán)隊(duì)包括項(xiàng)目經(jīng)理、安全管理主任和前任紐約設(shè)計(jì)主任等等。 

藝術(shù)本科留學(xué)：通信設(shè)計(jì) 

通信設(shè)計(jì)專業(yè)是美國(guó)唯一一個(gè)承認(rèn)插圖、廣告和平面設(shè)計(jì)的銜接和整合是視覺(jué)表達(dá)思想的主要力量。文字、圖像、戰(zhàn)略、運(yùn)動(dòng)和聲音，無(wú)論是在頁(yè)面上、墻上、電視、記本電腦或手機(jī)，都是你所需要的傳遞信息的工具。在本專業(yè)中，我們教學(xué)生如何打造最強(qiáng)的和最有影響力的通信，創(chuàng)造性的解決問(wèn)題。我們的教師業(yè)內(nèi)領(lǐng)先，經(jīng)驗(yàn)豐富；學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)期間就可以獲得許多有價(jià)值的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。 

藝術(shù)本科留學(xué)：數(shù)字藝術(shù)和動(dòng)畫 

普拉特的數(shù)字藝術(shù)主要包括動(dòng)畫（3D和2D）和交互藝術(shù)。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)的理論，實(shí)踐和歷史的新媒體發(fā)展他們的藝術(shù)鑒賞力。具有高度成就的教師，教授學(xué)生獨(dú)立動(dòng)畫和數(shù)字動(dòng)畫的制作。在本專業(yè)中，學(xué)生會(huì)培養(yǎng)自身的審美復(fù)雜性、數(shù)字化工藝，以及與數(shù)字媒體和藝術(shù)與科技相關(guān)的復(fù)雜概念。學(xué)生畢業(yè)時(shí)會(huì)帶有對(duì)該領(lǐng)域深刻的理解和自身獨(dú)特的創(chuàng)意。 

藝術(shù)本科留學(xué)：藝術(shù)和設(shè)計(jì)教育 

本專業(yè)接收學(xué)習(xí)藝術(shù)、設(shè)計(jì)和建筑的學(xué)生，致力于變成具有活力且跨學(xué)科的專業(yè)。在本專業(yè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，一系列的教育活動(dòng)會(huì)讓學(xué)生養(yǎng)成創(chuàng)新思考的習(xí)慣并且愈發(fā)加深對(duì)于藝術(shù)的理解。學(xué)生們還會(huì)參加一系列的實(shí)際活動(dòng)，并且會(huì)有機(jī)會(huì)擁有對(duì)于工作室、教育、藝術(shù)史等學(xué)科的教學(xué)經(jīng)歷。 

藝術(shù)本科留學(xué)：陶瓷 

本專業(yè)讓學(xué)生能夠?qū)W習(xí)怎樣使用黏土作為介質(zhì)來(lái)創(chuàng)建藝術(shù)。本專業(yè)的師資涵蓋了當(dāng)代藝術(shù)領(lǐng)域?qū)嵺`的全部，包括雕塑、設(shè)計(jì)、陶瓷制作等。學(xué)生將會(huì)學(xué)習(xí)手工制作、機(jī)械制造和3D打印等技術(shù)，同時(shí)還講學(xué)習(xí)陶瓷的歷史。每一位陶瓷專業(yè)的學(xué)生都會(huì)有一個(gè)自己的工作室。到高年級(jí)時(shí)，他們會(huì)獨(dú)立的制作作品，并且可以進(jìn)行作品展，向公眾開(kāi)放。普拉特的陶瓷專業(yè)是紐約市最大的，并且其設(shè)施能夠允許學(xué)生創(chuàng)作任意大小和數(shù)量的作品。該專業(yè)的畢業(yè)生在各個(gè)領(lǐng)域都成為領(lǐng)導(dǎo)者。 

藝術(shù)本科留學(xué)：時(shí)裝 

在普拉特學(xué)院的時(shí)裝專業(yè)是跨學(xué)科的，與插圖、攝影、電影、表演、視覺(jué)研究和物質(zhì)文化等密切相關(guān)。通過(guò)概念性的過(guò)程，學(xué)生們培養(yǎng)視角和靈感，強(qiáng)調(diào)好奇心、想象力和即興發(fā)揮。他們通過(guò)建造和插圖技能、對(duì)于材料的熟悉以及傳統(tǒng)和數(shù)字技術(shù)交流各自的視角。跨學(xué)科和協(xié)作的課堂為學(xué)生提供工具和創(chuàng)造性的參與機(jī)會(huì)。普拉特以紐約市為實(shí)驗(yàn)室，為學(xué)生提供了豐富的機(jī)會(huì)，使其在課堂以外的環(huán)境中獲得重要的經(jīng)驗(yàn)，如博物館、檔案館、設(shè)計(jì)工作室和頂尖設(shè)計(jì)公司實(shí)習(xí)。 

藝術(shù)本科留學(xué)：繪畫 

普拉特的本科繪畫專業(yè)包括傳統(tǒng)的做法和最新的技術(shù)。本專業(yè)的學(xué)生將面臨去探索各種繪畫的及概念方式的可能性的挑戰(zhàn)。本專業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)是紐約備受重視的藝術(shù)家和教育工作者，能確保學(xué)生接觸到在當(dāng)今背景下一系列的方法和繪畫技巧。學(xué)生們將在紐約市世界一流的博物館、畫廊、藝術(shù)工作室等找到志同道合的同行與朋友，一同成長(zhǎng)。 

藝術(shù)本科留學(xué)：交互藝術(shù) 

本專業(yè)的學(xué)生探索計(jì)算機(jī)人機(jī)交互的形式來(lái)傳達(dá)意義的物理裝置、互動(dòng)的對(duì)象和網(wǎng)上藝術(shù)品。這包括在交互式環(huán)境中的視頻、動(dòng)畫、文本、音頻和圖像的組合。推薦選修課程包括雕塑、新媒體歷史、編程、互動(dòng)裝置、網(wǎng)絡(luò)媒體、機(jī)器人、電子音樂(lè)和聲音。 

藝術(shù)本科留學(xué)：電影 

普拉特的電影本科專業(yè)專為下一代影像創(chuàng)新者設(shè)計(jì)。我們提供文化、技巧和電影制作過(guò)程牢固的基礎(chǔ)，以及對(duì)于傳統(tǒng)和非傳統(tǒng)電影形式的訓(xùn)練。學(xué)生在課堂上將學(xué)習(xí)各種各樣電影形式：敘述片、紀(jì)錄片等。雖然本專業(yè)給學(xué)生提供十分專業(yè)的職業(yè)培訓(xùn)，但是其重點(diǎn)更在于創(chuàng)新表達(dá)的培養(yǎng)。 

藝術(shù)本科留學(xué)：藝術(shù)和設(shè)計(jì)史 

普拉特是一個(gè)學(xué)習(xí)藝術(shù)和設(shè)計(jì)歷史的優(yōu)越地方。我們的標(biāo)志性校園吸引大批著名藝術(shù)家、設(shè)計(jì)師、歷史學(xué)家和理論家等，而且校園距離工作室、畫廊、私人展覽、圖書館和博物館等都近在咫尺。我們的教師是由備受贊譽(yù)的學(xué)者組成，他們更加注重學(xué)生的智力和專業(yè)性發(fā)展。學(xué)生們?cè)谒麄冮_(kāi)設(shè)的廣泛的課程中可以深切地感受到教師的專業(yè)、敬業(yè)和創(chuàng)新品格。 

藝術(shù)本科留學(xué)：室內(nèi)設(shè)計(jì) 

普拉特的室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)是世界級(jí)的，從2008年開(kāi)始，專業(yè)調(diào)查機(jī)構(gòu)DesignIntelligence就將普拉特室內(nèi)設(shè)計(jì)本科專業(yè)排在全國(guó)第二位。普拉特坐落在紐約——美國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)之都，因此學(xué)生們?cè)谶@里會(huì)有很好的職業(yè)開(kāi)始。我們的校友在相關(guān)行業(yè)都作出了杰出的貢獻(xiàn)，我們相信，今后的畢業(yè)生一樣能夠?qū)ξ覀兊奈幕途幼…h(huán)境有重大影像。 

藝術(shù)本科留學(xué)：工業(yè)設(shè)計(jì) 

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，工業(yè)設(shè)計(jì)就是一群藝術(shù)家、設(shè)計(jì)師和發(fā)明家在一起創(chuàng)造我們每天用的牙刷、照相機(jī)、電腦等等。在普拉特，抽象主義和實(shí)用主義并存。我們同時(shí)提倡易用性、責(zé)任性和啟發(fā)性。我們的學(xué)生在各個(gè)領(lǐng)域都有天分，如數(shù)學(xué)和自然科學(xué)、繪畫、模型制作和雕塑等，但他們都熱愛(ài)工業(yè)設(shè)計(jì)。我們的工作就是培養(yǎng)他們的天賦。我們的教學(xué)團(tuán)隊(duì)都是業(yè)內(nèi)專業(yè)人士，并且多次獲得工業(yè)設(shè)計(jì)的獎(jiǎng)項(xiàng)，他們與學(xué)生一起探索、迎接挑戰(zhàn)并重新定義我們的生活。 

藝術(shù)本科留學(xué)：珠寶設(shè)計(jì) 

普拉特是紐約唯一一所提供珠寶專業(yè)的學(xué)校。該涵蓋了設(shè)計(jì)、創(chuàng)意、制造和珠寶社會(huì)責(zé)任的各方個(gè)面。其教學(xué)團(tuán)隊(duì)是由高資格且大獎(jiǎng)得主的專業(yè)人士組成，帶給學(xué)生多樣的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。本專業(yè)的跨學(xué)科特點(diǎn)讓學(xué)生能夠繼續(xù)深造、盡快入職、甚至自身創(chuàng)業(yè)。 

藝術(shù)本科留學(xué)：攝影 

本專業(yè)致力于培養(yǎng)藝術(shù)家和職業(yè)攝影師。課程包括從傳統(tǒng)的攝影技巧到數(shù)碼暗室等的寬角度設(shè)計(jì)，同時(shí)也學(xué)習(xí)美學(xué)、歷史、藝術(shù)和職業(yè)實(shí)踐。學(xué)生步入高年級(jí)后，還有機(jī)會(huì)進(jìn)行個(gè)人作品的展覽，以期日后成為獨(dú)立地藝術(shù)家。 

藝術(shù)本科留學(xué)：油畫 

油畫專業(yè)是普拉特的重點(diǎn)專業(yè)。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)培養(yǎng)一種目的感，學(xué)會(huì)用視覺(jué)語(yǔ)言表達(dá)思想。本專業(yè)課程包羅多種風(fēng)格和方法，如直接觀察、看照片、抽象思想等等。這些課程都是有我校獎(jiǎng)項(xiàng)累累的教師們所教授。高年級(jí)學(xué)生還會(huì)被分到自己的工作室去發(fā)展自己最滿意的作品。與此同時(shí)，在校外，學(xué)生們還能夠利用曼哈頓世界著名的藝術(shù)館和博物館來(lái)發(fā)展自己的靈感。 

藝術(shù)本科留學(xué)：版畫 

普拉特的版畫專業(yè)提倡對(duì)于視覺(jué)表示的探索，以此作為一個(gè)主要的藝術(shù)形式。該專業(yè)的結(jié)構(gòu)基于傳統(tǒng)的凹版、平版印刷、絲網(wǎng)印刷，同時(shí)鼓勵(lì)使用照片過(guò)程、數(shù)字和其它方法。該工作室課程培育富有想象力的方法，解決正規(guī)、技術(shù)和概念創(chuàng)意的問(wèn)題。學(xué)生同時(shí)能夠進(jìn)入工作室、博物館和畫廊等紐約市提供的豐富訪問(wèn)地點(diǎn)。版畫專業(yè)師資由知名藝術(shù)家組成。 

藝術(shù)本科留學(xué)：雕塑 

在普拉特的雕塑專業(yè)探索多種媒介、技術(shù)和思想。雕塑課程圍繞核心工作室課程和選修課程，調(diào)查不同的概念方法、媒介和流程。學(xué)生可以接觸到豐富的木材、金屬和陶瓷工作室/商店以及先進(jìn)的數(shù)字和替代介質(zhì)。紐約重要的藝術(shù)特質(zhì)被融入本專業(yè)，為學(xué)生提供一個(gè)動(dòng)態(tài)的環(huán)境，激發(fā)他們的工作。普拉特的美術(shù)教師活躍在紐約的藝術(shù)世界，并得到專業(yè)領(lǐng)域的認(rèn)可。 

藝術(shù)本科留學(xué)：寫作 

于其它人文課程不同，普拉特的寫作專業(yè)是為作家設(shè)計(jì)的。該專業(yè)完全利用了當(dāng)?shù)氐膬纱筇厣浩绽乇姸嗟乃囆g(shù)工作室和美國(guó)文學(xué)之都——紐約。這使得普拉特得以吸引一大批寫作課程的教師。寫工作室是該專業(yè)的主要組成部分。學(xué)生關(guān)注寫小說(shuō)、詩(shī)歌、劇本和創(chuàng)意散文。 批判和視覺(jué)研究 本專業(yè)是為富有好奇心和想象力而又想要綜合學(xué)習(xí)人文科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的學(xué)生設(shè)計(jì)的。學(xué)生沉浸在普拉特獨(dú)特而又創(chuàng)新、開(kāi)放的環(huán)境中學(xué)習(xí)。我們認(rèn)為，文科和理科帶來(lái)生命力、創(chuàng)造力和實(shí)際應(yīng)用。該專業(yè)的核心是理解一體化的理論、方法和經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。在這里，社會(huì)生活的各個(gè)方面——從街頭藝術(shù)到政治制度，從國(guó)際媒體到全球經(jīng)濟(jì)——是一個(gè)潛在的研究主題。該專業(yè)提供了一個(gè)獨(dú)特的跨學(xué)科的框架使我們的學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)藝術(shù)、社會(huì)和政治意義的文化和審美的生產(chǎn)探索文科。 

研究生 

藝術(shù)研究生留學(xué)建筑 MArch：創(chuàng)建與2000年，本專業(yè)為期三年，是為有本科四年任何專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生設(shè)計(jì)的。目前DesignIntelligence將本專業(yè)排在美國(guó)東北地區(qū)第八位。MSArch：本專業(yè)為期三個(gè)學(xué)期，是為已經(jīng)獲得被認(rèn)證的五年建筑學(xué)學(xué)士申請(qǐng)人設(shè)計(jì)的，為NAAB所認(rèn)證。本專業(yè)學(xué)生被鼓勵(lì)選擇專業(yè)、專項(xiàng)領(lǐng)域?qū)W習(xí)。 建筑專業(yè)研究生課程師資力量雄厚，有著名的教育家、建筑師以及優(yōu)越的設(shè)施和與普拉特其它學(xué)系的跨學(xué)科聯(lián)系。著名的訪問(wèn)學(xué)者會(huì)定期把他們的研究工作向?qū)W生們呈現(xiàn)。 

藝術(shù)研究生留學(xué)：建筑和城市設(shè)計(jì) 

本專業(yè)為期三個(gè)學(xué)期，為已有五年建筑學(xué)本科學(xué)士學(xué)位的申請(qǐng)人設(shè)計(jì)。課程高強(qiáng)度，注重概念、理論和城市設(shè)計(jì)的綜合實(shí)踐。城市設(shè)計(jì)是一個(gè)逐漸發(fā)展的新興領(lǐng)域。城市的擴(kuò)張與縮合，經(jīng)濟(jì)交流的復(fù)雜系統(tǒng)以及強(qiáng)烈的環(huán)境變化都呼吁創(chuàng)新的環(huán)境分析和信息敏感設(shè)計(jì)的新形勢(shì)的產(chǎn)生。對(duì)于城市和工業(yè)生態(tài)相關(guān)的生產(chǎn)的新合成策略將被詳細(xì)在課程中解釋。本專業(yè)讓學(xué)生能夠在多種形式的城市設(shè)計(jì)中進(jìn)行有思想的創(chuàng)新工作。新的計(jì)算機(jī)制圖和可視化技術(shù)、理論辯論、歷史先例和跨學(xué)科的方法都將被運(yùn)用。 可持續(xù)規(guī)劃與發(fā)展 可持續(xù)規(guī)劃與發(fā)展（PSPD）是四個(gè)專業(yè)的綜合，對(duì)于可持續(xù)性的環(huán)境、公平和經(jīng)濟(jì)有共同的價(jià)值觀。四個(gè)專業(yè)包括： 城市與區(qū)域規(guī)劃:普拉特的城市與規(guī)劃專業(yè)的畢業(yè)生有著實(shí)際操作體驗(yàn)、策略性的思考和合作性的計(jì)劃能力并愿意為社區(qū)、城市貢獻(xiàn)計(jì)謀。 

藝術(shù)研究生留學(xué)：通信設(shè)計(jì) 

本專業(yè)在全國(guó)超過(guò)200個(gè)同類專業(yè)中排名第12名（U.S. News & World Report報(bào)道）。本專業(yè)的師資雄厚并且屢獲殊榮，包括專業(yè)設(shè)計(jì)師、作家和媒體專家等。普拉特的學(xué)生來(lái)自超過(guò)28個(gè)國(guó)家，他們?cè)谶@里接收藝術(shù)教育，為日后的職業(yè)發(fā)展做準(zhǔn)備。本專業(yè)的學(xué)生有機(jī)會(huì)到丹麥、瑞典、芬蘭、德國(guó)和荷蘭等地進(jìn)行交換學(xué)習(xí)。 

藝術(shù)研究生留學(xué)：藝術(shù)和動(dòng)畫 

本專業(yè)的學(xué)生將會(huì)迅速開(kāi)始運(yùn)用數(shù)字技術(shù)制作電影作品。學(xué)生們將會(huì)學(xué)習(xí)交互藝術(shù)、數(shù)字動(dòng)畫和動(dòng)作藝術(shù)、數(shù)碼成像等。借助新媒體，學(xué)生們能夠更加批判性的思考問(wèn)題，更加創(chuàng)新性地解決問(wèn)題。研究生將會(huì)有三個(gè)選擇方向進(jìn)行深入學(xué)習(xí)：數(shù)字動(dòng)畫和動(dòng)作藝術(shù)，交互藝術(shù)，數(shù)碼成像。 

藝術(shù)研究生留學(xué)：藝術(shù)和設(shè)計(jì)教育 

本專業(yè)接收學(xué)習(xí)藝術(shù)、設(shè)計(jì)和建筑的學(xué)生，致力于變成具有活力且跨學(xué)科的專業(yè)。在本專業(yè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，一系列的教育活動(dòng)會(huì)讓學(xué)生養(yǎng)成創(chuàng)新思考的習(xí)慣并且愈發(fā)加深對(duì)于藝術(shù)的理解。學(xué)生們還會(huì)參加一系列的實(shí)際活動(dòng)，并且會(huì)有機(jī)會(huì)擁有對(duì)于工作室、教育、藝術(shù)史等學(xué)科的教學(xué)經(jīng)歷。

藝術(shù)研究生留學(xué)：繪畫 

本專業(yè)提供給學(xué)生廣闊且富有活力的工作室實(shí)踐機(jī)會(huì)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的個(gè)人發(fā)展并注重理解匯聚成當(dāng)代藝術(shù)的重要問(wèn)題。每一個(gè)學(xué)生都會(huì)參加高強(qiáng)度的工作室學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身的技能，增加自身關(guān)于歷史、社會(huì)和批判評(píng)論的知識(shí)。上課形式還有研討會(huì)、小組討論和同伴互助等。 

藝術(shù)研究生留學(xué)：交互藝術(shù) 

本專業(yè)的學(xué)生探索計(jì)算機(jī)人機(jī)交互的形式來(lái)傳達(dá)意義的物理裝置、互動(dòng)的對(duì)象和網(wǎng)上藝術(shù)品。這包括在交互式環(huán)境中的視頻、動(dòng)畫、文本、音頻和圖像的組合。推薦選修課程包括雕塑、新媒體歷史、編程、互動(dòng)裝置、網(wǎng)絡(luò)媒體、機(jī)器人、電子音樂(lè)和聲音。 

藝術(shù)研究生留學(xué)：電影 

普拉特的電影本科專業(yè)專為下一代影像創(chuàng)新者設(shè)計(jì)。我們提供文化、技巧和電影制作過(guò)程牢固的基礎(chǔ)，以及對(duì)于傳統(tǒng)和非傳統(tǒng)電影形式的訓(xùn)練。學(xué)生在課堂上將學(xué)習(xí)各種各樣電影形式：敘述片、紀(jì)錄片等。雖然本專業(yè)給學(xué)生提供十分專業(yè)的職業(yè)培訓(xùn)，但是其重點(diǎn)更在于創(chuàng)新表達(dá)的培養(yǎng)。 

藝術(shù)研究生留學(xué)：藝術(shù)和設(shè)計(jì)史 

普拉特是一個(gè)學(xué)習(xí)藝術(shù)和設(shè)計(jì)歷史的優(yōu)越地方。我們的標(biāo)志性校園吸引大批著名藝術(shù)家、設(shè)計(jì)師、歷史學(xué)家和理論家等，而且校園距離工作室、畫廊、私人展覽、圖書館和博物館等都近在咫尺。我們的教師是由備受贊譽(yù)的學(xué)者組成，他們更加注重學(xué)生的智力和專業(yè)性發(fā)展。學(xué)生們?cè)谒麄冮_(kāi)設(shè)的廣泛的課程中可以深切地感受到教師的專業(yè)、敬業(yè)和創(chuàng)新品格。 

藝術(shù)研究生留學(xué)：室內(nèi)設(shè)計(jì) 

坐落在紐約——室內(nèi)設(shè)計(jì)之都，普拉特給學(xué)生了無(wú)限職業(yè)發(fā)展?jié)摿?。其室?nèi)設(shè)計(jì)研究生專業(yè)被U.S. News和World Report排在全國(guó)第一名。本專業(yè)注重空間設(shè)計(jì)，空間中的所有元素及其對(duì)于人精神的影響都會(huì)被講授。該專業(yè)的學(xué)生來(lái)自世界各地并且有著各樣的背景。他們懂得創(chuàng)新的可貴，來(lái)到普拉特是為了努力學(xué)習(xí)并進(jìn)入一個(gè)需要?jiǎng)?chuàng)新的領(lǐng)域，進(jìn)入一個(gè)能夠給現(xiàn)實(shí)世界帶來(lái)變化的領(lǐng)域。同時(shí)，學(xué)生在學(xué)習(xí)期間會(huì)有許多實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。 

藝術(shù)研究生留學(xué)：工業(yè)設(shè)計(jì) 

本研究生專業(yè)被U.S. News & World Report和DesignIntelligence持續(xù)地評(píng)委美國(guó)前十名。本專業(yè)接收獲得各種本科學(xué)士學(xué)位的申請(qǐng)人，因?yàn)槲覀冇兄鄻拥膶W(xué)生群體，這種豐富的背景與傳統(tǒng)相互碰撞，讓學(xué)生們更加創(chuàng)新與批判地思考，并能夠更好地準(zhǔn)備做未來(lái)領(lǐng)袖。本專業(yè)的老師都是專攻家具、燈光、建筑、展覽、產(chǎn)品、圖像、汽車、醫(yī)藥用具、包裝、平面設(shè)計(jì)等等領(lǐng)域的專家，能夠讓學(xué)生在任何感興趣地領(lǐng)域?qū)W習(xí)工業(yè)設(shè)計(jì)。 

藝術(shù)研究生留學(xué)：攝影 

本專業(yè)致力于培養(yǎng)藝術(shù)家和職業(yè)攝影師。課程包括從傳統(tǒng)的攝影技巧到數(shù)碼暗室等的寬角度設(shè)計(jì)，同時(shí)也學(xué)習(xí)美學(xué)、歷史、藝術(shù)和職業(yè)實(shí)踐。學(xué)生步入高年級(jí)后，還有機(jī)會(huì)進(jìn)行個(gè)人作品的展覽，以期日后成為獨(dú)立地藝術(shù)家。 版畫 本專業(yè)的設(shè)立是為了促進(jìn)更廣闊范圍內(nèi)的跨學(xué)科交流。我們期望這種教育能夠使學(xué)生對(duì)于影響世界的因素有更加全面、更加個(gè)性化、更加創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)。我們的教學(xué)團(tuán)隊(duì)全身心的將自己投入到了跨年代的交流中去，帶著實(shí)踐藝術(shù)家、作家和評(píng)論家的熱情與尊重，和學(xué)生們一起探討版畫。 

藝術(shù)研究生留學(xué)：雕塑 

雕塑專業(yè)鼓勵(lì)3D、4D實(shí)驗(yàn)和跨學(xué)科的探索思考。多種不同的方法繪制傳統(tǒng)和尖端概念，涵蓋了全方位的技術(shù)。教師慷慨投資于紐約獨(dú)有的代際和跨文化的對(duì)話。所有活躍的藝術(shù)家、作家和批評(píng)家?guī)?lái)嚴(yán)謹(jǐn)和尊重，工藝中采用自己的做法。此外，來(lái)訪的藝術(shù)家、策展人、批評(píng)家和藝術(shù)專業(yè)人員提供了一個(gè)多樣化的公開(kāi)講座。特別是在研究生階段的工作室經(jīng)驗(yàn)，其特點(diǎn)是強(qiáng)大的同行交流和對(duì)話。普拉特雕塑設(shè)施包括一個(gè)專業(yè)齊全的金屬鑄造店，有著鋪木板、塑料/樹(shù)脂區(qū)、陶瓷、模具制作工作室。雕塑專業(yè)的學(xué)生有機(jī)會(huì)在版畫和珠寶制作的課程和設(shè)施上制圖和繪畫。 

藝術(shù)研究生留學(xué)：數(shù)字動(dòng)畫和運(yùn)動(dòng)藝術(shù) 

學(xué)生創(chuàng)造令人回味的敘事與非敘事片，使用2-D和3-D數(shù)字動(dòng)畫技術(shù)、真人版和動(dòng)畫。推薦選修課程包括動(dòng)畫、電影批評(píng)的歷史、傳統(tǒng)動(dòng)畫、人物設(shè)計(jì)、索具、照明和渲染、音頻和視頻、合成、特效和先進(jìn)的數(shù)字動(dòng)畫技術(shù)。 

藝術(shù)研究生留學(xué)：設(shè)計(jì)管理 

設(shè)計(jì)管理（DM）研究生專業(yè)的使命是建立在普拉特培養(yǎng)創(chuàng)意領(lǐng)袖的國(guó)際聲譽(yù)上的。DM通過(guò)我們的使命是提供教育的經(jīng)驗(yàn)提升普拉特的使命，可以幫助塑造21世紀(jì)的戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)人，能夠彌合設(shè)計(jì)與商業(yè)的學(xué)科和推動(dòng)創(chuàng)新。我們項(xiàng)目的目標(biāo)是發(fā)展可以互相合作的領(lǐng)袖，以建立可持續(xù)的戰(zhàn)略優(yōu)勢(shì)。 數(shù)碼成像 這一領(lǐng)域的研究采用數(shù)碼及傳統(tǒng)過(guò)程以創(chuàng)造大幅面數(shù)碼版畫、裝置、藝術(shù)書籍和其他觸覺(jué)媒體。研究解決發(fā)展、基于數(shù)字藝術(shù)的打印和演示的關(guān)鍵問(wèn)題和技術(shù)。推薦選修課程包括攝影歷史、蝕刻、絲網(wǎng)印刷光刻、3-D印刷及數(shù)碼攝影。 

藝術(shù)研究生留學(xué)：藝術(shù)文化管理 

文化藝術(shù)管理（ACM ）研究生專業(yè)的使命是發(fā)展普拉特培養(yǎng)創(chuàng)意領(lǐng)袖的國(guó)際聲譽(yù)。我們的專業(yè)的使命是培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者能夠戰(zhàn)略性地使用他們的創(chuàng)造力，培養(yǎng)創(chuàng)造性的表達(dá)，建立創(chuàng)意社區(qū)，并塑造一個(gè)迎接越來(lái)越多挑戰(zhàn)的世界。該計(jì)劃旨在彌合三C：文化、社區(qū)和商務(wù)，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)創(chuàng)新資本的重要性。參與者積極研究如何使用藝術(shù)創(chuàng)作，發(fā)展和維持繁榮的文化，共創(chuàng)繁榮。通常那些對(duì)藝術(shù)和文化感興趣的都是沒(méi)有受過(guò)相應(yīng)理論教育的人。本專業(yè)就是為了此類人群設(shè)計(jì)。參與者應(yīng)當(dāng)探索正在改變我們溝通方式的新媒體和方法，了解文化領(lǐng)袖的變化的角色。在體驗(yàn)式學(xué)習(xí)中，該專業(yè)的目標(biāo)是創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)隊(duì)為基礎(chǔ)的協(xié)作學(xué)習(xí)社區(qū)。學(xué)員在這里可以學(xué)習(xí)戰(zhàn)略的制定和實(shí)施、財(cái)務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷和法律、創(chuàng)新和決策、運(yùn)營(yíng)規(guī)劃、文化規(guī)劃、人力資源管理和談判技巧。 

藝術(shù)研究生留學(xué)：數(shù)字藝術(shù) 

普拉特?cái)?shù)字藝術(shù)專業(yè)包括以下幾個(gè)方面的研究：互動(dòng)藝術(shù)、數(shù)字動(dòng)畫和動(dòng)態(tài)藝術(shù)、數(shù)碼影像。

藝術(shù)研究生留學(xué)：媒體研究 

媒體研究專業(yè)班級(jí)規(guī)模小，多以研討會(huì)及工作坊的方式教授。媒體的出現(xiàn)是社會(huì)迅速轉(zhuǎn)型的結(jié)果。該專業(yè)的目的是培育許多重要的社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)和文化研究者，用媒體形式的歷史記錄前沿理論及其對(duì)于國(guó)家經(jīng)濟(jì)、政治、性別、種族、審美形式等的影響。 本課程強(qiáng)調(diào)研究各種形式的媒介，包括電影、視頻、電視、電臺(tái)、寫作和計(jì)算機(jī)等。我們多樣化的教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)邏輯和媒體，并和他們探討表達(dá)的文化技術(shù)。他們做語(yǔ)篇分析的工作，解釋符號(hào)學(xué)，使學(xué)生獲得媒體歷史知識(shí)，傳播理論和媒體實(shí)踐。

申請(qǐng)要求

藝術(shù)類留學(xué)：1）關(guān)于本科

大學(xué)的本科都是四年制的。申請(qǐng)人在所申請(qǐng)的入學(xué)季之前獲得高中畢業(yè)資格。

申請(qǐng)要求：申請(qǐng)表、essay、推薦信、標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)、成績(jī)單

申請(qǐng)方式：網(wǎng)申+郵寄

藝術(shù)類留學(xué)：2)關(guān)于研究生

大學(xué)碩士一般是兩年制，部分專業(yè)是三年制，有極少數(shù)是一年制的。

申請(qǐng)人在所申請(qǐng)的入學(xué)季之前獲得學(xué)士資格。

申請(qǐng)要求：申請(qǐng)表、essay、推薦信、標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)、成績(jī)單

申請(qǐng)方式:網(wǎng)申+郵寄

藝術(shù)類留學(xué)申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)

藝術(shù)、設(shè)計(jì)、攝影和建筑專業(yè)申請(qǐng)人需要提交視覺(jué)作品集，寫作、藝術(shù)史和批判視覺(jué)研究專業(yè)申請(qǐng)人需要提交寫作作品集。電影專業(yè)申請(qǐng)人可以選擇以下之一作品集選項(xiàng)。建筑專業(yè)申請(qǐng)人如果GPA大于3.7，可以免于提交作品集。

視覺(jué)作品集應(yīng)包括12－20幅二位或三維的作品，應(yīng)包含多種媒介和方法，可以是作業(yè)形式、自我創(chuàng)作或合作作品等。提交的作品不需要一定與所申請(qǐng)專業(yè)完全重合，但作品集中必須有至少三到五個(gè)觀察作品。

邱瑞敏：1965-2006年在上海油畫雕塑院從事油畫創(chuàng)作，歷任油畫組長(zhǎng)、副主任、副院長(zhǎng)、院長(zhǎng)。1986-1990年為美國(guó)紐約普瑞特藝術(shù)學(xué)院訪問(wèn)學(xué)者。1999年至今任上海大學(xué)美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)、教授，中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)理事，上海美術(shù)家協(xié)會(huì)副主席。

查爾斯·羅伯特·雷德福二世（Charles Robert Redford, Jr.）：為知名奧斯卡獲獎(jiǎng)導(dǎo)演、演員，亦為監(jiān)制、商人、模特、環(huán)保人士和慈善家。雷德福于1950年畢業(yè)于范奈中學(xué) (Van Nuys High School)，并且憑借棒球獎(jiǎng)學(xué)金進(jìn)入科羅拉多大學(xué)，之后雷德福進(jìn)入布魯克林的普瑞特藝術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)繪畫，并且在美國(guó)戲劇藝術(shù)學(xué)院開(kāi)始學(xué)習(xí)戲劇設(shè)計(jì)。

羅伯·威爾森﹙Robert Wilson﹚：出生于美國(guó)德克薩斯州瓦克市，是一位國(guó)際知名的美國(guó)戲劇導(dǎo)演和舞臺(tái)設(shè)計(jì)師。他最知名的戲劇作品為《沙灘上的愛(ài)因斯坦》（Einstein on the Beach），此劇被譽(yù)為后現(xiàn)代主義中的戲劇代表作品。羅伯·威爾森在德州長(zhǎng)大，青少年時(shí)期患有口吃，是一位舞蹈家治好的。大學(xué)時(shí)他就讀于德州大學(xué)奧斯丁分校，在1963年搬到紐約市布魯克林區(qū)，就讀普瑞特藝術(shù)學(xué)院建筑系。